Hartelijk welkom voor een geheel vrijblijvende kennismaking (live of online). In het geval van kinderen gebeurt dit op een speelse manier, samen met één of beide ouder(s)/ opvoeders. Indien nodig bieden we hierbij voorspelbaarheid bv bij kinderen met ASS. Uiteraard is hier ook de mogelijkheid om vragen te stellen en geef ik alvast een idee waarmee ik kan helpen. Open communicatie en intrinsieke motivatie vind ik zeer belangrijk. Kinderen dienen op z’n minst een tikkeltje nieuwsgierig te zijn en dus ervoor open te staan om een kijkje te nemen. Zeker vanaf lagere schoolleeftijd vind ik het vooral aan hen om te beslissen of ze willen terugkomen en om aan te geven waarmee ze geholpen willen worden.

Als groen licht gegeven wordt, stel ik een kort behandelplan op als voorstel om af te toetsen met de zorggebruiker (en/of de ouders) en plannen we gewoonlijk een 3 tal sessies met een tussentijd van +/- 2 à 3 weken. Zo is er voldoende tijd om thuis en op school/werk, … aan de slag te gaan met de tips en oefeningen die aan bod kwamen tijdens de sessie(s). Als er nog twijfel is, kan ook gestart worden met één sessie en erna verder gekeken worden. Na enkele sessies houden we een korte evaluatie via een online gesprek of in mijn praktijk. Kinderen krijgen een heen- en weermapje waar alle oefeningen en tips in verzameld worden.

Ik tracht het aantal sessies te beperken door zo goed mogelijk te werken naar zelfredzaamheid omdat het steeds mijn bedoeling is om op korte termijn zonder mij verder te kunnen! Bij jongere kinderen is het daarom van groot belang dat de ouders (of opvoeders) actief deelnemen aan het proces door het meevolgen van sessies, oudergesprekken,… Ook bij adolescenten wordt een minimum aan betrokkenheid van de ouders verwacht. Indien nodig betrek ik ook anderen uit de nabije omgeving van het kind zoals broer(s), zus(sen), grootouders, leerkracht en/ of zorgcoördinator.